Nggawe dolanan dolanan kanggo mbantu bocah tuwuh

Kanthi perbaikan standar urip, macem-macemDolanan Bocah-bocahSaiki saiki luwih gedhe tinimbang ing jaman sadurunge. Ing tangan siji, bocah cilik ora duwe kemampuan pengadilan, lan asring pengin tuku dolanan anyar sing dideleng, lan wong tuwa kudu "perang lan wani" karo anak-anake. Ing tangan liyane, wong tuwa uga kudu eling mbantu bocah-bocah milih dolanan sing cocog lan ngrampungake pentinge dolanan ing bocah-bocah.

Kaping pisanan,Dolanan bocah-bocahminangka kanca sing penting kanggo bocah. Kanggo bocah-bocah, prabédan paling gedhe ing antarane dolanan lan wong tuwa lan juru kunci liyane bisa uga "ana" lan "kanthi nyata" lan "stabil emosional". Bayi lan bocah-bocah enom asring menehi urip nyata. Contone, ing proses bocah-bocah sinau bisa turu kanthi mandiri, dheweke kudu ngadhepi pepeteng, kesepen lan dolanan sing ora ana gandhengane, lan dolanan bakal dadi sumber keamanan sing penting lan dhukungan kanggo bocah-bocah. Dolanan uga duwe peran tartamtu minangka peran sing diganti sajrone wektu transisi nalika bocah-bocah mlebu taman kanak-kanak mlebu taman kanak-kanak, sing ngiringi adaptasi.

Kapindho, Dolanan uga duwe fungsi sosial sing sugih. Bocah-bocah cilik biasane seneng main dolanan karo awake dhewe, nanging yen luwih tuwa, bocah-bocah asring dolanan dolanan dolanan utawa dolanan bebarengan, lan nggunakake dolanan ". Ing proses iki, dolanan dadi alat sosial, sing mbantu bocah ngembangake fungsi sosial lan netepake hubungan peer.

Kapindho, Dolanan uga duwe belajar penting lan fungsi pendidikan. Dolanan minangka medium sing penting kanggo bocah-bocah kanggo njelajah lan ngerti jagad iki. Utamane dolanan pendhidhikan, sing bisa bocah-bocah sinau babagan kawruh nalika muter lan promosi pangembangan pamikiran lan kreatifitas.

Dadi kepiye wong tuwa bisa nulungi bocah-bocah milih dolanan sing cocog karo sing dikendhaleni?

Keamanan minangka garis ngisor kanggo milihDolanan bocah-bocahWaca rangkeng-. Plomptlinizer sing berlebihan, logam abot kayata timbal, lan panggunaan plastik daur ulang sing ngemot bahan beracun sing dibutuhake, sing bisa duwe pengaruh khusus kanggo dolanan kesehatan lan intelektual. Para wong tuwa kudu waspada, sinau kanggo ngenali lan mriksa, lan nyegah "dolanan beracun" saka mlebu omah.

Nalika milih dolanan bocah-bocah, sampeyan kudu ngerti lan ngerti kepentingan anak. Nyenengake bocah-bocah asring ana hubungane karo interaktivitas anyar lan kuwat, utawa bisa nggawa rasa kontrol lan prestasi, lan evoke pengalaman emosi sing positif. Para wong tuwa kudu ngerti apa sing disenengi lan bocah-bocah sing dibutuhake, tinimbang ngetrapake kepentingan lan ide dhewe kanggo anak-anake, lan ora utami nggunakake apa bisa sinau babagan dolanan dolanan. Sawise kabeh, kanggo bocah-bocah, apa "nyenengake" minangka pesona dolanan.

Diversifikasi minangka prinsip penting kanggo milih dolanan bocah-bocah. Saben kulawarga bisa uga duwe pilihan dolanan dhewe. Sawetara kulawarga sing nyengkuyung kanthi gaya alam lan nggunakake obyek alami lan obyek saben dinane; Sawetara kulawarga seneng dolanan Tinggi lan cerdas ... nanging coba aja nganti dolanan bocah-bocah dadi siji banget. Kepentingan lan kapribaden bocah isih ana ing tahap eksplorasi lan germinasi. Mainan bocah-bocah kanthi macem-macem kategori bisa luwih nggambarake kabuka lan toleransi kulawarga, lan uga menehi pengalaman bocah sing luwih sugih lan kemungkinan kanggo njelajah.

Dolanan uga cara sing penting kanggo netepake hubungan wong tuwa-bocah sing harmoni. Contone, wong tuwa bisa "maca" anak-anake liwat pemandangan dolanan. Kepiye bocah-bocah dolanan dolanan asring nuduhake kabutuhan lan njaluk. Emosi sing bocah-bocah pengin ngungkapake, kekarepan sing pengin dingerteni, lan emosi sing dikepengini bisa dibayangke bisa dibayangke utawa wareg ing proses muter karo dolanan. Yen wong tuwa menehi perhatian kanggo pengamatan lan pangerten, dheweke bisa ndeleng kabutuhan bocah sing jero lan ngerti dheweke luwih jero.

Kadhangkala bocah bakal ngajak wong tuwaneDolanan bocah-bocahbebarengan. Ing wektu iki, wong tuwa kudu mlumpat saka pamikiran pandhuan lan sensitif weruh utawa konfirmasi peran sing pengin ditindakake bocah-bocah. Kadhangkala bisa uga mung kolaborator, lan kadhangkala sampeyan kudu muter peran game tartamtu. Para wong tuwa bisa uga nyemplungake awake dhewe, kaya sing melu drama interaktif, kanthi penasaran ing jagad khayalan bocah, njelajah komunikasi anti spiritual sing jero karo bocah kasebut.

Para wong tuwa ora kudu ngandhani utawa menehi pitunjuk marang anak-anake kepiye "kudu" muter dolanan. Sawetara wong tuwa seneng nerangake pandhuan dolanan kanggo anak-anake lan menehi pitunjuk babagan cara muter "kanthi bener" kanggo ngindhari kesalahan utawa ngrusak dolanan. Praktek iki nglindhungi dolanan, nanging ngrusak imajinasi lan kreatifitas bocah sing paling larang. Para wong tuwa ora kuwatir yen anak-anake ora bakal muter. Nalika bocah-bocah main "salah", dheweke ora bisa cepet-cepet mbenerake. Luwih penting kanggo nyengkuyung bocah supaya bisa nggunakake dolanan kanggo njelajah jagad iki lan nyebut awake dhewe.

Sawetara bahan game sing mbukak sing wis rampung ing saben dinane uga bisa digunakake minangkaDolanan Bocah-bocahIng premis keamanan, kayata kayu, pasir, godhong, kemul, kranjang, tray lan barang-barang alam liyane utawa barang-barang alam liyane. Aja mbatesi dolanan bocah-bocah, lan nglindhungi kreatifitas bocah lan mikir. Ayo bocah-bocah padha main kanthi bebas lan nyebutake lan nggawe kanthi bebas bantuan obyek, sanajan padha seneng-seneng, ngumpul, lan bisa nyingkirake dolanan maneh. Napa ora? Para wong tuwa kudu ngadeg ing sudut pandang anak lan menehi akeh ruang lan kesempatan kanggo wutah gratis.